La acción tutorial constituye un elemento inherente a la actividad docente dentro de un concepto integral de la educación. Entraña una relación individualizada con la persona del educando en la estructura y la dinámica de sus actitudes, aptitudes, conocimientos e intereses.
La tutoría ha de ayudar a integrar conocimientos y experiencias de los distintos ámbitos educativos contribuyendo también a integrar la experiencia escolar, en general, y la vida cotidiana extraescolar. Bajo esta perspectiva, el desarrollo de la función tutorial asegura que la educación sea verdaderamente integral y personalizada, y no quede reducida a mera instrucción o impartición de conocimientos.Pienso que es bueno el acercamiento entre los padres de un niño y los profesores del mismo, porque ambos son los que forman su EDUCACIÓN. Muchas personas creen que la educación solo se transmite en la escuela pero los niños forman su aprendizaje fuera y dentro de la misma, es decir, tanto con la familia como con los profesores, alumnos y demás personas, por ello apoyo totalmente la relación entre ellos.
Pero de todo esto también hay una parte negativa, y es que los profesores a veces no se atreven a decirles a los padres lo que verdaderamente ocurre con su hijo porque puede ser un fallo ajeno al colegio, ya sea porque se crea que al alumno le hace falta más diálogo en casa, limitaciones frente al televisor/ordenador o cualquier aparato electrónico, autonomía para hacer sus trabajos sin ayuda de los padres, más horas de estudio porque si no lo hacen ahora no lo van a hacer nunca, que los padres comprendan y admitan los castigos que se les ponen sus hijos por severos que estos sean, etc.
Son muchas las cosas en las que los profesores no pueden intervenir de manera directa, como en la higiene del niño, las condiciones en las que estudia, el tiempo que le dejan para hacerlo, etc. y en esas cosas no se sabe muy bien por donde actuar, siendo un gran problema en muchos de los niños de hoy en día.
ResponderEliminar