Reflexiones con Luís Rodríguez Bausá

- No es que no nos atrevamos porque las cosas sean dificiles, sino que las cosas son difíciles poque no nos atrevemos.  Debemos de hacer cosas que nos resulten difíciles porque es así como nos iremos superando poco a poco en nuestra vida cotidiana y académica.

- Quien piense demasiado antes de dar un paso pasará toda su vida parado sobre una pierna. Pienso que es necesario tomar decisiones de forma rápida sin miedo a equivocarnos, ya que muchas veces se aprende más de un error que de algo que te salga perfecto.

- El que no deja de repetir que las cosas van a salir mal tiene muchas posibilidades de convertirse en un profeta. Existen dos clases de personas, las que parece que están enfadadas con el mundo, todo lo ven oscuro, piensan que todos les saldrá mal... pero por otra parte están aquellas personas que son positivas y que ven la vida de otra manera. Personalmente creo que son el segundo grupo de personas a las que les va mejor ya que no les importa desanimarse con algo que le haya salido mal y volver a intentarlo y ESO ES LO QUE IMPORTA.

- Triunfar o vencer puede que no esté en nuestra mano, luchar sí. Hay que luchar por lo que se quiere, y aunque se fracase debemos seguir con nuestro objetivo principal.

- No nos pagan por enseñar, ¿nos pagan por...? Nos pagarán porque aprendan, porque personalmente creo que enseñar enseña cualquiera y no hace falta estar 4 años de carrera para decir a los niños: "abrir el libro por la página 5 y leer el texto" o "hacer los ejercicios de la página 6". Debemos de saber diferenciar entre aprender y enseñar. Y esta es la clave de LOS MAESTROS.

- ¿Si no sé como aprende el que aprende, como lo enseño? Simplemente, conociendo a las personas con las que tratamos.

- ¿Si enseño de la misma forma a todos como puedo esperar que todos aprendan? Se debe enseñar de tal forma que distintas personalidades y formas de pensar aprendan a su forma, porque cada alumno es ÚNICO e IRREPETIBLE.

- Nos acordamos... un 10% de lo que leemos, 20% de lo que oimos, 30% de lo que vemos, 50% de lo que oímos y vemos, 90% de lo que hacemos...